兒童聽覺語言服務模型 聽覺語言“一體化”康復
乾耳聽力20多年來積累了數(shù)百名上千次的兒童接診案例，不斷吸取國際前沿技術，升級流程標準，在聽力重建和言語康復方面為聽障兒童提供科學的“聽力評估-聽力干預-聽能管理-語言訓練”，這種一體化全面干預的康復模式。內(nèi)容涉及聽覺，語言，言語，認知，溝通五大領域，為聽障兒童全面康復，融入主流社會打下堅實的基礎。
1) 力求精準的聽力評估
聽力的有效補償是語言康復的基礎，兒童聽力障礙的干預需要做各種聽力測試。可是，無論主觀測試還是客觀測試，低齡兒童聽力診斷與真實聽閾之間的差值幾乎是永遠存在的，而且這個差值遠比成人聽力的測試誤差大得多。我們只能盡一切可能來更小化這個差值。
乾耳聽力多名兒童聽力師都有著豐富的幼童接診經(jīng)驗，可采用行為測聽與電生理報告相結合的“主客觀交叉驗證法”，并對每一位兒童、每一次測試的具體情況經(jīng)驗分析解讀，排除結果中的干擾因素，全面、綜合的評估患兒的聽力狀況。
此外，除了過硬的專業(yè)技能，乾耳兒童聽力師中多人有著獨特的多年幼教從業(yè)經(jīng)歷，更善于啟發(fā)與互動，在游戲測聽、視覺強化測試等主觀行為測聽時能更充分的調(diào)動孩子的配合度，使結果更加精準。以此來盡可能準確的診斷孩子的聽損數(shù)據(jù)，為接下來的聽力干預做好最精細的準備。
2) 兒童聽力干預與驗證
因兒童的耳道與成人差異較大，常規(guī)助聽器驗配公式一般很難準確用于兒童助聽器的調(diào)試。且兒童尤其是低齡兒的認知能力有限，不能像成人一樣具有聽覺描述的表達能力，所以為兒童選配助聽器時，只能根據(jù)患兒的聽閾評估將助聽器設置固定。但是如前所述，準確獲得兒童的聽力評估恰恰十分困難，而且絕大多數(shù)兒童的聽力還在不斷變化。
若孩子的聽力報告和他真實聽閾差別很大，那么助聽器選配和調(diào)試很可能是不準確甚至是不合適的。增益補償不夠，孩子不能有效地聆聽；補償過大，有可能傷害孩子的殘余聽力，使聽損加重。無論哪一種，都是不可取的。
面對這種情況，乾耳聽力師在對聾兒的主客觀測試綜合評估后，會進一步結合真耳分析來更直觀地確定經(jīng)助聽器放大的外界聲音在鼓膜處的強度，再與佩戴后的主觀聲場評估交叉驗證助聽器的驗配效果，避免聲音的過度放大或補償不足，為后續(xù)康復訓練打下堅實的基礎。
3) 持續(xù)的聽能管理
因聽障兒童的聽力存在一定的波動性，尤其對于大前庭導水管擴張的兒童，日常的聽能管理對聽障兒童來說尤其重要。
聽覺能力管理（Audiologic Management）是聽覺口語法（AVT）實施過程中的一項原則和基本任務，它需要通過聽力師、康復教師及聽障兒童家長三方協(xié)同合作來完成。
助聽器選配完成后，乾耳聽力師會持續(xù)的主導孩子的聽能管理，建立詳細的病史與干預檔案，并定期對他們的助聽效果及所處的聲學環(huán)境進行動態(tài)觀察追蹤和主動評估，即時與家長和乾耳語訓老師溝通交